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学校体育场馆向社会开放的实践性研究(省级课题)

2013年09月24日 19:18  点击:[]

课题名称:学校体育场馆向社会开放的实践性研究

课题主持人: 朱 涛

课题设计论证(限8000字内,可附页)

一、课题设计基本概述

1.选题:本课题研究现状述评,选题的意义。2.内容:本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的),重要观点。3.价值:本课题创新程度,理论意义,应用价值。4.研究基础:已有相关成果,主要参考文献(限填10项)。(请分4部分逐项填写,限3000字内,可附页)

()研究现状及选题的意义

体育场馆的缺乏是影响和制约群众参加体育活动的重要因素,体育场馆人们参加体育锻炼的必要条件,是体育事业发展的物质基础保障。但是,在当前体育场馆的严重不足是现阶段我国群众体育发展的主要障碍之一。而据第四次全国场地普查情况报告:全国现有615693个体育场地,其中学校系统有413583个,占全国体育场地总数的67.17%。每万人拥有体育场地5个,人均体育场地面积0.65平方米,与发达国家相比差距明显。而学校体育场馆由于具备数量、人才、科技、信息、环境等优势,其与社会共享具有重要意义。

学校除了体育场地相对较为充足外,非体育专用的空地也相对较多,且环境幽雅,绿化充分,是进行体育活动、休闲的理想场所。周围群众在余暇时进入学校,既可健身,又可领略知识殿堂的文化熏陶。学校体育场地资源的空间特征对于群众锻炼来说,具有标准的体育设施都不可比拟的优势。

本课题经过学校体育场馆对社会开放的各种因素的分析研究,解决开放时的的各中可行性及制约因素的限制,使社区群众有锻炼之所,学校场地器材又得到充分利用,使学校和社区群众达到双赢有指导的意义。

1、研究目标、内容与重点:

①学校体育场馆对社会开放的形式

②学校体育场馆对社会开放的项目

③学校体育场馆对社会开放的时间

④影响学校体育场馆对社会开放的主要因素

如:人们对学校体育场馆开放的认识 ;对正常体育课教学及生课余体育活动的影响 ;场馆开的安全事故问题;统一有效的管理规范问题;经费保障问题等。

2、研究的思路、过程和方法

1)准备阶段

理论学习:社会体育及学校体育的理论知识

方案设计:设计研究的方向,收集大量的动态的实践资料及文字资料

2)实施阶段

对学校体育场馆开放情况进行综合评价

对影响学校体育场馆对社会开放的因素进行综合分析

研究新环境下学校体育场馆对外开放的有效性、可行性、互利性;在此基础上提出

以下内容省略

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